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[推荐]师德先进个人事迹材料公示:熊桂兰           ★★★
师德先进个人事迹材料公示:熊桂兰
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:297 更新时间:2017-6-20 20:50:50

师德先进个人事迹材料

厉庄初级中学  熊桂兰

 本人始终热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,以“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,求真务实,爱岗敬业,积极肯干,师德高尚,认真履行“教书育人”职责。坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。贯彻为教育事业奋斗终身的献身精神,把忠诚于人民的教育事业看成最高美德;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,做家长认可,学生喜欢,学校放心的三满意教师。 在平时我还经常进行自我反省,时时处处对严格要求自己,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

一、教学工作

 我踏上教师这个工作岗位已有二十年了,二十年来我始终热爱教师这个职业,始终以强烈的主人翁责任感和事业心投入到教学中,一直奋斗在教学一线,严谨治学,精益求精,教学有方。在工作中认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。

 二十年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作责任重大,它关系着个人和家庭的前途和命运,关系着民族和国家的兴亡和发展。因此,我从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为自己毕生追求的事业,全身心的投入,所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出,平时注意自身知识和业务素质的提高。

二、教研科研成果

我在完成教学任务的同时,还不遗余力地积极参加各种教科研活动。工作之余始终坚持学习,在学习过程中善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法,形成文章,我主持的区课题和省课题已经顺利结题,本人独立撰写的论文及教学设计曾多次获奖,三次获“师陶杯”省三等奖,发表论文多篇。

三、教书育人

我做为一名一线教师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我既要把丰富的科学文化知识传授给他们,又要用自己的高尚人格影响、感化他们,使他们的身心健康地成长发展。我不仅在教学上深受学生欢迎,而且非常注重教书育人。“德为师之本”作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力来打动人,感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生变得温顺起来,使他们认识到自己的缺点和错误。

 爱是永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重和家长的信任。

 师德的核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管,行为变得散漫起来,有的开始迷恋网络游戏,有的甚至打群架,造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题班会,改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝,智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃,耐心帮助发现,对于他们的闪光点并时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮助他们关心他们,使他们不孤单。我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识给他们查漏补缺,耐心的辅导。

   二十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的一生,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长,无怨无悔。

 

                                                                                                       2017年6月20

 

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